ruanggeo-rafi

   3.1.a.10  Aksi Nyata  - Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran Oleh : Rafi Zuliyatin- SMA N 1 Purwodadi - CGP angkatan 4 Kab. Grobogan Facts (Peristiwa) Masa pandemi covid -19 memberikan dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran di sekolah saya, sehingga mengharuskan sekolah untuk melakukan pembelajaran menggunakan model PJJ atau daring dan bergantian menjadi daring dan luring. Jelas ini sangat berdampak sekali pada cara belajar, sikap, dan motivasi belajar peserta didik yang mengalami penurunan. Saya ketika PJJ sudah melakukan pembelajaran dengan media zoom meet, gmeet. Goggle clasroom. Namun itu semua tetap saja tidak berdampak signifikan terhadap motivasi dan prestasi peserta didik. Sekarang ini proses pembelajaran sudah diberlakukan kembali tatap muka seperti biasa, hal tersebut menjadi dilema etika dimana saya sebagai pemimpin pembelajaran harus mampu membuat keputusan yang tepat untuk mengembalikan semangat, motivasi, sikap dan prest...

Koneksi Antar Materi 3.1 Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran dengan materi modul sebelumnya Assalamualaikum wr wb Salam Guru Penggerak Tergerak, Bergerak, Menggerakkan           Perkenalkan nama saya Rafi Zuliyatin,S.Pd,M.Pd dari SMA Negeri 1 Purwodadi Calon Guru Penggerak  Angkatan 4 Kabupaten Grobogan. Pertama marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas nikmatnya saya diberikan kesempatan mengikuti Program Guru Penggerak. Terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Pengajar Praktik ibu Tri Setyo Endang L, M.Pd dan Fasilitator ibu Emie Ismiati,M.Pd yang dengan sabar membimbing kami. "Mengajarkan anak menghitung itu baik, namun mengajarkan mereka apa yang yang berharga/utama adalah yang terbaik" (Teaching kids to count is fine but teaching them what counts is best) Bob Talbert. Dari kutipan di atas, kaitannya dengan proses yang sedang saya pelajari saat ini adalah kita sebagai guru mengajarkan kepada anak bukan hanya tentang il...

Permasalahan  yang terus muncul di dunia pendidikan diakibatkan karena tidak terselesaikannya akar permasalahani. Lunturnya nilai-nilai positif suatu sekolah diakibatkan rendahnya pembiasaan positif di dalam kelas. Pembiasaan positif dilakukan bukan dari kesadaran hati untuk melaksanakan kebiasaan positif atau motivasi instrinsik dirinya akan tetapi karena berbagai dorongan dari luar seperti takut dihukum, takut karena ada guru, malu sama teman, atau mengharapkan hadiah dan penghargaan setelah melakukan pembiasaan. Menjadi  pekerjaan bersama untuk menjadikan pembiasaan positif tumbuh dan tertanam secara sadar dilakukan secara konsisten oleh seluruh warga sekolah khususnya peserta didik. Pembiasaan positif tersebut terbentuk dari disiplin positif yang tujuan akhirnya terbiasa, tertanam dan terbentuk budaya sekolah. Budaya yang menjadikan kekhasan sekolah masing-masing. Budaya yang membedakan sekolah yang satu dengan yang lainnya. Budaya positif sekolah tersebut bertujuan untuk ...

                         KENANGAN  Waktu itupun hadir kembali              Memutar segala kenangan yang sudah terkubur              Aku tak ingin mengingatnya, tak ingin mengenangnya              Biarlah bersama angin, bersama badai kenangan itu pergi              Jangan mengusik kedamaian, ketenangan yang sudah tercipta             Tuhan...jauhkanlah segala rasa segala asa yang tak guna            Karena bukan kepedihan, bukan kenangan yang kuinginkan            Namun kebahagiaan, kedamaian yang ingin kuciptakan            Selamat datang cinta,selamat datang bahagia  

  PENGALAMAN YANG INDAH Ketika pertamakali mendengar kata Guru Penggerak, saya mulai berpikir gerakan guru yang bagaimana ini, saya merasa penasaran. Kemudian rasa penasaran ini membuat saya justru semakin pingin tahu, akhirnya saya membuka SIM PKB dan tergeraklah hati saya untuk mendaftar. Akhirnya dengan membaca bissmillah saya mendaftar. Seiring berjalannya waktu, saya merasa dag dig dug 😀 menunggu pengumuman, apakah saya lolos. Sambil menunggu pengumuman muncullah kabar bahwa yang lolos Guru Penggerak akan menjadi Kepala Sekolah. Kabar ini justru membuat saya tidak semangat untuk melanjutkan harapan mengikuti seleksi Guru Penggerak karena dilanda kekhawatiran untuk jadi Kepala Sekolah karena merasa tidak mampu🙏😀. Setelah melalui beberapa tahapan seleksi akhirnya saya dinyatakan lolos,alhamdulilah. Walaupun hati  ini terasa agak ragu bisakah saya mengikutinya dengan waktu 9 bulan, terbayang tugas yang banyak kaki ini tetap mencoba melangkah. Akhirnya saya ikuti undangan ...